多地中小学取消非毕业年级“期伟德体育- 伟德体育官方网站- APP下载末统考”

伟德体育作者:小编2026-02-26

  伟德国际官网,伟德体育,伟德官网平台,伟德博彩,伟德靠谱吗,betvictor伟德官网,伟德体育注册网址,伟德体育官方网站,伟德体育官网网站,伟德体育官网注册入口,伟得国际,伟德亚洲,伟德亚洲娱乐城,伟德娱乐城,伟德体育app,伟德体育app下载,伟德app下载,betvictor伟德官方网站记者调查发现,在不少地区,为了应对统考,一些学校甚至会提前结束课程,组织学生反复刷题。尤其是初高中阶段,考试的诊断功能萎缩,甄别选拔功能被过度放大,跨校、跨区域“统考”产生的排名与对比,让本应是“导航图”的阶段性期末考试,如同“判决书”一般,无形中加重了孩子的身心负担,让部分学校和家庭更加焦虑,进而忽视了学生消化吸收知识需要时间和空间的客观规律,带来了更加严重的加码补课,甚至损害了孩子的身心健康。专家表示,这正是教育部提出“严格控制考试次数”“非毕业年级禁止跨校际考试”政策出台背后的深层原因。

  北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心主任 辛涛:一部分的学校,把考试作为教学和提高分数的一个手段,“育分”大于“育人”的这种现象还是比较普遍存在的。通过频繁的跨校联考,来让每个孩子从一开始、从比较低的学段就了解自己的相对位置,孜孜以求,不断操练。特别是在初中高中,从一开始的时候就进入了这样一个循环,它是一个体系性的,带来的影响和伤害是明显的。那么一些学校、一些学生明显表现出来的就是厌学、放弃了学习,或者甚至出现了各种各样的一些心理健康方面的题。

  北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心主任 辛涛:AI时代的话,一个明显的态势就是学历的重要性在降低,不是说你只要中考好、高考好,未来就一定有一个很光鲜很体面这样的一个工作。从适应未来角度来说的话,传统的“育分”为样态的不断反复操练来获得高成绩的这种路径依赖,一定要快速被打破。更多是要考虑到未来社会、在变动布局的环境解决复杂问题的技能,有学习的能力和动力,应该去培养这个东西。他发展到这个阶段,他具不具备这样的这些能力,我觉得这是一个新的参照系,需要社会去理解,需要家长去理解,需要教师深入去理解,并且在自己教学里面能够体现。