浙江教育报：出汗的课程 出彩的成长 嘉兴市秀洲区闻川小学以体育综合评价重构育人生态伟德体育- 伟德官方网站- APP下载
伟德国际官网,伟德体育,伟德官网平台,伟德博彩,伟德靠谱吗,betvictor伟德官网,伟德体育注册网址,伟德体育官方网站,伟德体育官网网站,伟德体育官网注册入口,伟得国际,伟德亚洲,伟德亚洲娱乐城,伟德娱乐城,伟德体育app,伟德体育app下载,伟德app下载,betvictor伟德官方网站在体育教研组组长莫琼瑶的课堂上，学生被分为6~7个小组，组长作为体育教师的小助手，既带头示范，又时刻关注组员的姿势与节奏，及时进行提醒和纠正。组内互评机制不仅提升了学生的参与积极性，更让他们在互相观察、学习和指正的过程中深化对技术的理解。这也让教师得以从重复指令中解脱，进行精准的个别化辅导。“我现在能从容地巡回在各组之间，针对共性问题集中点拨，对个别动作不规范的学生也可以进行一对一辅导。”莫琼瑶说。
