伟德体育- 伟德体育官方网站- APP下载课够好玩校园变得生动了起来

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　　陈敏晔要上的是四年级的悬垂移动单元。上肢训练很枯燥，却又是眼下孩子们最薄弱的环节，怎么用游戏的方式让学生动起来？她自己设计器械，打造教案，建起了一个“特战训练营”：8分钟的折返“扫雷”作为热身，然后分组行进，开展战旗争夺战。在这场“战斗”中，“小战士们”互相帮忙，奋力穿越悬垂架。一声声“加油”中，学生们憋足了劲儿，克服了胆怯和困难，学会悬垂移动的技能，也到达了胜利的彼岸。比赛结束，下课铃也响了。在老师的提醒下，孩子们拿起小毛巾擦好汗，快快乐乐地室上课了。

　　电子脚靶是她的第一个法宝。在教会学生技能后，侯晓梅让孩子们两人一组练习协调发力，用力越大电子脚靶的得分分值就越高。在小组相互切磋中，孩子们的练习强度上来了，技术也在她的纠正中变得更加规范。光电球是她的第二个教具。根据她的设置，光电球不断根据攻防转换变换颜色，孩子们根据不停变化的颜色及时进行防守和攻击，快速切换中，他们从一开始的手忙脚乱到渐渐适应、反应迅速，额头也开始微微冒汗。第三个教学助手上线了。孩子们手腕上的运动手环显示，有些孩子的心率已达到170、180甚至更高，大多数同学的心率在150左右。“说明这节课上到位了。”侯晓梅说。

　　2022年，教育部发布的新课标对体育课质量有着明确标准：每节课群体运动密度不低于75%,平均心率在140—160次/分。除了对学生的运动负荷有检测，学校对老师们的教学也有质量监控，考核项目有两个：体能+技能。参与考核的班级和项目在最后一刻才指定，这样的考核已持续了10多年，全校的体育教师根据考核成绩被分为ABCD档。“有考核才有压力，有压力老师们才会深耕课堂，想方设法把课上好，真正让学生受益。”瞿伟华说。